fiche N°2 - Les ondes mécaniques progressives périodiques
Fiche Les ondes mécaniques progressives périodiques, 2 bac international francais.
Fiche pédagogique |
∎ Matière : Physique | ∎ Module : les ondes | ∎ Prof : mssaadi hassan |
∎ Niveau : deuxième BAC | ∎ Chapitre : les ondes mécaniques progressives périodiques | ∎ Etablissement : lycée moulay rachid |
∎ Filière : science physique | ∎ Durée : 6 heures | ∎ Année scolaire : 2020 - 2021 |
∎ Cadre de références :
∎ Programmes des sections internationales du baccalauréat marocain -Option français.
∎ Instructions officielles de l’éducation nationale et programmes de l’enseignement spécifiques de physique et chimie 2014.
∎ Manuels scolaires.
Près requis | Moyennes didactiques |
∎ La définition des ondes mécaniques ∎ La notion de la célérité d’une onde mécanique. ∎ La période | ∎ Le pc ∎ Data show ∎ Activités |
∎ Situation problème:
La houle peut être considérée comme une onde mécanique périodique.
- Qu’est-ce qu’une onde mécanique périodique ?
- Quelles sont les caractéristiques d’une onde mécanique périodique ?
- Que se passe-t-il lorsqu’une onde mécanique rencontre un obstacle ou une ouverture de faible dimension ?
∎ Liste des savoirs et savoir-faire exigibles:
∎ Reconaitre une onde progressive périodique et sa période.
∎ Définir pour une onde périodique sinusoidale, la dériode, la fréquence, la longueur d’onde.
∎ Connaitre et utiliser la relation
∎ Savoir, pour une longueur d’onde donnée, que le phénomène de diffraction et d’autant plus marqué qua la dimension d’une ouverture ou d’un obstacle est plus petite.
∎
∎ Exploiter un document expérimentale (série de photos, oscillogrammes, aquisition de données avec un ordinateur, …) : détermination de la période, de la
∎ Reconnaitre sur un doci=ument un phénomène de diffraction.
∎ Réaliser un montage permettant de mettre en évidence le phénomène diffraction dans le cas des ondes mécaniques, sonores ou ultrasonores.
Evaluation | Situation d’apprentissage | Durée | |
Activités du professeur | Activités des élèves | ||
∎ Prérequis : · La célérité des ondes mécaniques · Réaliser des mesures à l’aide de l’oscilloscope.
∎ Formative · Inversetir les résultats des activités intégrées
∎ Sommative · Exercice d’application N°1 · Exercice d’application N°2 · Exercice d’application N°3 · Série des exercices · Devoir N°1
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∎ Donner la situation problème ci-dessus. Expliquer cette situation.
∎ Présenter et expliquer l’activité N°1. · Demander aux apprenants à l’aide de l’activité N°1 de proposer la définition d’une onde mécanique progressive périodique. · Donner la définition de la double périodicité temporelle et spatiale.
∎ Présenter et expliquer l’activité N°2. Demander aux apprenants à l’aide de l’activité N°2 de proposer la définition d’une onde progressive sinusoïdale.
∎ Expliquer comment calculer la période
∎ Présenter l’exercice d’application N°1.
∎ Présenter et expliquer l’activité N°3. Explique les cas : · Si · Si · Si
∎ Présenter l’exercice d’application n°2
∎ Présenter et expliquer l’activité N°3.
∎ Présenter et expliquer l’activité N°4.
∎ Présenter l’exercice d’application. |
∎ Discuter la situation problème et poser des questions sur cette situation problème.
∎ Lire et travailler sur l’activité N°1. Corriger l’activité N°1. À l’aide de l’activité N°1 proposer la définition d’une onde mécanique progressive périodique. Proposer la définition de la période
∎ Lire et travailler sur l’activité N°2. Exploiter et corrigé l’activité N°2. Proposer une définition de l’onde progressive périodique sinusoïdale.
∎ Discuter avec le prof comment calculer la période ∎ Comparer les états de vibration des quelques points de milieu de propagation et proposer des relations qui généraliser les cas préciser.
∎ Résoudre l’exercice d’application N°1.
∎ Lire et travailler sur l’activité N°3. ∎ Exploiter l’activité N°3. ∎ Discuter avec le prof les diffère cas.
∎ Résoudre l’exercice d’application N°2
∎ Lire et travailler sur l’activité N°3. Exploiter l’activité N°3. Proposer les conditions de diffraction.
∎ Exploiter l’activité N°4. Proposer la définition d’un milieu dispersif.
∎ Résoudre l’exercice d’application N°3 |
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∎ Les Pièces jointes:
∎ Fichier des activités.
∎ Fichier de cour.
∎ Série des exercices.
