Transformations lentes et transformations rapides-Bac international francais
cours et exercices Transformations lentes et transformations rapides, pour les élèves 2 Bac international francais, science physique, science maths, et svt.
I – Les réactions d’oxydoréduction ( rappel ) :
1 – Activité :
On verse un certain volume de solution de sulfate de cuivre
dans un bécher,
puis on ajoute une lame de fer (Fe) . Après un temps, la solution initialement bleue devient
vert et il se forme un dépôt d'un corps solide rouge sur la lame de fer émergé
On verse un certain volume de solution de sulfate de cuivre
dans un bécher,
puis on ajoute une lame de fer (Fe) . Après un temps, la solution initialement bleue devient
vert et il se forme un dépôt d'un corps solide rouge sur la lame de fer émergé
a- Qu’observez-vous ? Expliquer ces observations ?
b-Déterminer l’espèce chimique qui joue le rôle d'oxydant et l’espèce chimique qui joue le rôle
de réducteur, et en déduire les couples oxydant / réducteur intervenants dans cette réaction?
II – Les transformations rapides et les transformations lentes :
1- Transformation rapide.
Définition
Une transformation rapide se fait en une durée trop courte pour être suivie à l’oeil ou avec les
instruments de mesures usuels disponibles au laboratoire. C'est-à-dire qu'il est impossible
de distinguer des états intermédiaires entre l'état initial et l'état final du système.
2- Transformation lentes.
Définition
Une transformation lente peut être suivie pendant plusieurs secondes, minutes, heurs à l’oeil
ou par les instruments de mesure disponibles au laboratoire.
III. Facteurs cinétiques.
Nous appelons un facteur cinétique, chaque paramètre pouvant modifier la vitesse de
l'évolution d'un système chimique.
Influence des concentrations des réactifs sur la vitesse d’une réaction
Exemples Transformations lentes et transformations rapide:
cours et exercices Transformations lentes et transformations.
